好久没在空间发长文了，上次发还是25年的年终总结，今天晚上睡不着来写写最近的感悟。
1. 我对于加权的认知
加权这个东西在华科还是比较重要的，我大一两个学期的加权都不是很高，在期末拼尽全力的情况下只砍到84、86分，最终综合的大一学年总加权是85，总之这个水平不高不低，在实验班排中等，只是保研分数线守门员罢了。并且据我所知在另一个实验班这个成绩是远远没法保研的，所以实际上我加权还蛮低的。
分析我们班的加权分段表（大一小登可能不知道这是啥，这其实是五育并举的时候年段会发在群里让你们看看自己的分数在班级是几名的，但同时也能看到班上所有的分数，只是不知道具体对应的分数是谁的而已），大一上学期4个九十分的，大一下学期3个上九十分的，所以我就得出在我们班只要能卷到单学期总价权90分以上，那基本就是稳班级前五。综合来看整个大一到大三三年，引用一个教授的说法，总加权88分基本就稳保研了。
并且换言之，加权88分，和加权95分，这二者在科研层面上其实能力就已经没什么区别了。但是，88分以上如果还想要提高加权，根据边界效应，这每一分的提升的难度都是指数级增长的。这也是为什么学院急着改革，推动同学去搞搞竞赛啥的，而不是卷这个加权。其实原因很简单，就是卷加权浪费了同学们的精力在无意义的分数提升内耗上，而浪费了原本应该去提升科研能力的时间。
那就要看个人选择了。是要当93、95分加权但是科研能力稍弱的，还是要当88、85分但是科研能力稍强的（叠个甲，对于个别大神级同学这二者是可以兼得的，可以把我当个屁放了）。
不过讲个笑话，可能有人觉得那我大一这两学期加权这么低，想必科研能力一定很厉害了吧。其实不然，就我自己来看的话，其实大一这两学期在省下了卷加权的时间后，既没有拿去玩，也没有拿去提升科研能力，反而投入了无意义的工作，比如去创业卖课搞流量，比如去研究看起来没啥用的智能体……所以我现在还算比较后悔
所以话又说回来了，加权这个东西，其实没必要搞到95。我这边直接下一个结论，就是：只要掌握了正确的卷加权技术，加权保上个88其实没什么难度。
这边要注意，实际上这个技术它并没有很吃你的毅力水平。只要掌握了正确的技术，对个人的自制力就不会有额外的要求，因为这些已经包含在了这个技术里了。
然后我们在相对高效率的实现加权88自由后，就可以把时间拿去弄有意义的科研能力提升了，这边就看个人对什么方向感兴趣然后学对应的能力就行，不多展开。
经过我个人这学期的实测，在本人的卷加权天赋相对较弱的前提下，通过这套技术实现了5门理科中4门上90,3门上95的水平，截止今日（马原还没出）总加权达到88+，足以证明这套技术还算ok
2. 卷加权是一门技术
先不说具体怎么做，还是瞎掰扯一下卷加权，这东西到底有多难。
我之前一直感觉卷加权挺难的，尤其感叹这加权简直就是门艺术，甚至一段时间对加权产生了鄙夷，就是一想到加权就嗤之以鼻，觉得这东西不就是死读书读死书生产实践中没有一点用……等等
但这实际上就是自己加权不行然后去喷加权没用的典型sb思维，在认识到就我目前而言加权还是不得不卷的事实后狠狠打脸了自己，然后重新思考加权到底要怎么卷。
大一下我其实根本没有掌握加权到底怎么卷，我觉的真正摸到这个技术的门槛，是我在大一下期末周的时候。当时在期末月刚开始的时候，有一次学生部门会议，然后开完会了我就问某学长H怎么卷加权（因为学长H加权非常之高），特别是我还问加权和竞赛这二者怎么选择。
H学长就说，卷加权比竞赛容易得多。（原话好像就是“卷加权还不容易吗，只要把大学物理那本学解从头到尾刷完，物理包上90”）
我当时大为震惊。因为在当时，我竞赛已经拿过奖了（虽然只是路边一条的大挑校赛三等奖），而加权依然是一坨，所以我对这个说法不太相信。但是毕竟是H学长亲口说的，而且当时期末月了我也没招了，就只能信了。
我当时的情况是，上课基本没咋听过，尤其是电路理论和大学物理。上课总是困，要么就是耍手机耍电脑，总之课是没怎么听的，作业有的时候还会漏做，基本上都是AI写的我看不太懂。顶多就是自己自习看书，勉强追赶老师的进度，说白了就全都是自学的。
然后在我期末月我也没有刷完那本大物的学解，但应该做了得有80%的内容，最后大物考了89（果然还是要做完才能上90），所以我第一个理念就是：刷题还是tmd有用。毕竟应试教育，刷题实际上也是一种知识学完后的实践，实践里面才能知道自己哪里缺哪里不缺，然后再补上，再刷，就是如此而已。所以这是我得到的第一点感悟。
所以说，加权真的没有很难。
3. 这门技术具体怎么做呢？
我简单概括成以下几点
- 课前全预习
- 上课全听讲
- 考前知识从头到尾全梳理
- 学习辅导（或者系统性的刷题册）全做完
（从统计学平均的角度）以上4点能做到的，包上90
具体来讲我这学期怎么做的：
在暑假的时候把5门硬课中的4门基本都预习了一下。模电看了60%，复变看了80%，信号看了50%，大物看了70%。预习说白了其实也是自习，我预习的时候有一个感觉，就是很多东西我就只是过一遍脑子，并没有深刻理解是怎么一回事，特别是一些公式，基本上就是觉得这个公式很不合理。这个问题直到我考前梳理的时候才解决。
不过预习这件事很多前辈学长或老师都告诉我没必要，特别是用放假的时间去预习。不不过我这里还是这么做了。
预习实际上就是把书过一遍。都说大学大学大不了自学，实际上这个过程，就是把后面自己跟不上课程，然后自己课后哼哧哼哧的看书补课的这个过程，给提前到了上课之前。然后让自己上课有一种“哎呀我超这讲的我不都会了吗真牛逼我”的快哉快哉的感觉然后从而促进自己对上课感兴趣，对这门课感兴趣，是一种先苦后甜的思想。
看教材其实挺累的，费脑子。我在上学期暑假预习的时候，一天顶多看15页。经过一个学期的训练，我现在差不多一天能看到30-40页，基本上在课本里就是一天一大章节的进度。自己算是比较满意了。
上课全听讲这件事其实这学期我做的也不好。我感觉所有课程里我上课认真听的基本上也只有50%。如果能全都听讲的话我感觉还能考更高。所以还得听讲
重点是考前知识梳理，这个我是觉得相当重要。不过这个说了相当于废话。
不如把它理解为自己整理一本书。因为我觉得再好的课本教材，有些地方自己还是无法理解。所以肯定要整理一本专属于自己的秘籍、宝典、翻译成人话的教材。这个事情我是这学期才开始干的。累还是比较累的，因为这个过程实际上也是知识梳理的过程，要整理完所有知识基本上要么把PPT过一遍要么把课本过一遍，这个我实测基本上1-3天就能搞定。拿模电来举例模电实际上搞了3天，一天搞3章的进度，每天6-8小时。
并且，这个整理的过程我基本上也是高强度拷打AI，因为很多地方即使前面几次理解了，甚至笔记已经记在那里了，我还是会忘了是怎么一回事。这个时候就要用AI来解释一下我当时是怎么理解的，或者直接解释这一段，总之这就是把课本上看不懂的语句翻译成人话的过程。
而且很多公式公理，其实课本上证明有时也会绕晕（特别是很多地方会引用好几页之前的公式，导致不是很清楚。所以我认为最好的方式真的就是自己手推一遍。这学期我们大物最后一题考的就是定态薛定谔方程的原始推导过程，我真的就是因为自己推过一遍，这个推导过程就躺在我自己整理的那本教材里，我才能秒了。
最后还是要刷题。我会专门花时间去找，这本书哪个比较优质的题集能成为我的刷题册。好在很多科目都有配套的学习辅导，比如复变、模电、大物、信号。
这四个科目每本学习辅导我都从头到尾每一题都写完了。是不是听着非常吓人，其实并不难。每一本顶多一两百页，按我期末周的进度来看，基本上就是一整天从早写到晚，题目不要求看到题目自己会写，但是要求把题目的逻辑读一遍，然后后面看到类似的题能自己大致写出逻辑。然后一天刷个三四章节，基本上4、5天就能刷完一本书。模电算比较痛苦的，刷了6-7天，不过这个时间跨度在期末周还算是比较快的了。
做完后真的会有一种自己这个科目水平已经登峰造极的感觉，就是啥题基本都会了。
我在考前还有一个非常重要的项目就是和我室友讨论题目，基本上就是他整一堆题过来我一题一题教他，然后这个过程中我也能巩固我的知识，如果遇到不会的还能算我赚到了。所以说多跟别人交流还是很有用。
略微总结一下
其实说了半天也就是那些比较老生常谈的话题，我基本上就是分享一下这学期的学习经验。
累其实还是真累，我自己也不想每学期都这样。
不过看很多人实际上甚至都没怎么学，就能随便上90，又有些人跟我一样没怎么做就大垮特垮了的成绩，所以写个文章来分享一下，希望能帮到更多的人呢
我觉的最经典的反例就是我大一下学期的电路理论，当时寒假的时候我自己也直到要复习，但是搞了半天一个寒假就特么预习了4小节，预习到 VCCS 那个部分，结果上课后3节课就被老师斩杀了，说白了相当于没啥预习，最后这科目就是大炸特炸。这就是典型的假预习。虚假的学习
最后用AI总结了一下，省流版：
卷加权并不完全靠毅力，而是一套可以复制的技术流程。只要方法得当，即使天赋一般也能达到88+。加权是保研的敲门砖，应通过“预习+梳理+刷题”的技术手段高效率地拿到必要的分数，从而腾出时间去提升真正的科研实力，避免陷入无意义的分数内耗。
（加权95+的大佬不要在心里嘲笑我啊我就是个侥幸进步点就来大放厥词的路边一条而已不配跟您的努力相比）
你好